| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0159821 |
| 005 | 20141126115829.0 |
| 010 | $a: 978-7-01-013334-8$d: CNY39.00 |
| 100 | $a: 20140515d2014 em y0chiy0120 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: y z 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 启蒙传统与教育现代性$A: qi meng chuan tong yu jiao yu xian dai xing$f: 王葎著 |
| 210 | $a: 北京$c: 人民出版社$d: 2014.03 |
| 215 | $a: 274页$d: 24cm |
| 330 | $a: 本选题以思想史为依托，试图描述启蒙话语中，与价值教育的现代性谋划同时展开的、对价值教育现代性问题反思的思想线索。围绕着自然与文明、科学与人文、传统与进步等问题，对现代性价值教育理念及其成就的反思，既揭示现代价值教育知性和功利倾向的深刻危机，同时也强劲地参与了价值教育现代性的深度发展，并以其自反性姿态，表征了价值教育现代性自我反省和自我修复的功能。在此意义上，它不仅为现代价值教育提供了传统支持的有效经验，也可能预示着价值教育的现代问题与整个启蒙现代性一样，是一个未完成的方案，在其现代进路与自我反省之间仍可能开掘出有生命的价值教育形态。 |
| 606 | $a: 传统教育$x: 研究$y: 中国 |
| 690 | $a: G41$v: 5 |
| 701 | $a: 王葎$A: wang 葎$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: PHTSG$c: 20141126 |
| 905 | $a: PHTSG$d: G41$r: CNY39.00$e: 35 |
北京创讯未来软件技术有限公司 版权所有 ALL RIGHTS RESERVED 京ICP备 09032139
欢迎第7196996位用户访问本系统