| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0159255 |
| 005 | 20141125172426.0 |
| 010 | $a: 978-7-303-14990-2$d: CNY25.00 |
| 100 | $a: 20130127d2012 em y0chiy50 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: y z 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 幼儿教师学习共同体建设$A: you er jiao shi xue xi gong tong ti jian she$e: 绿叶工作室的足迹$f: 张燕主编 |
| 210 | $a: 北京$c: 北京师范大学出版社$d: 2012 |
| 215 | $a: 403页$d: 21cm |
| 225 | $a: 幼儿教师专业成长丛书 |
| 330 | $a: 本书共分五部分，第一部分“是追随者，还是主人”，帮助教师找准定位；第二部分“是教师，更是公民”，促进教师自身发展；第三部分“是行动，也是研究”，讲述了工作室全体成员的研究与探索；第四部分“是教育，更是生活”，力求让教育回归生活；第五部分记载了工作室不断改进的制度建设的过程。 |
| 410 | $1: 2001 $a: 幼儿教师专业成长丛书 |
| 517 | $a: 绿叶工作室的足迹$A: lu ye gong zuo shi de zu ji |
| 606 | $a: 幼教人员$x: 师资培养$x: 研究 |
| 690 | $a: G615$v: 5 |
| 701 | $a: 张燕$A: zhang yan$4: 主编 |
| 801 | $a: CN$b: PHTSG$c: 20141125 |
| 905 | $a: PHTSG$d: G615$r: CNY25.00$e: 12 |
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