| 字段 | 字段内容 |
|---|---|
| 001 | 01h0093141 |
| 005 | 20131003113443.0 |
| 010 | $a: 978-7-5621-3610-1$d: CNY26.00 |
| 100 | $a: 20121224d2012 em y0chiy50 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 500000 |
| 105 | $a: y z 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 教育科学研究方法$9: jiao yu ke xue yan jiu fang fa$f: 杨晓萍主编 |
| 205 | $a: 2版 |
| 210 | $a: 重庆$c: 西南师范大学出版社$d: 2012 |
| 215 | $a: 240页$d: 26cm |
| 300 | $a: 教育部 财政部高等学校特色专业教材建设·教育学/易连云总主编 |
| 330 | $a: 本书共分10章，第一章从整体上把握了教育科学研究方法之梗概；第二章论述了作为教育科学研究过程初始环节和关键环节的选题；第三章至第九章重点介绍了观察法、文献法、调查法、个案研究法、内容分析法、行动研究法、教育实验法等7中常用的教育学研究方法；第十章讨论了作为教育科学研究过程最后环节的研究报告的撰写。 |
| 606 | $a: 教育科学 |
| 690 | $a: G40$v: 5 |
| 701 | $a: 杨晓萍$9: yang xiao ping$c: (女，$f: 1963~)$4: 主编 |
| 801 | $a: CN$b: PHTSGA$c: 20131003 |
| 905 | $a: PHTSG$d: G40$r: CNY26.00$e: 111 |
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