| 字段 | 字段内容 |
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| 001 | 01h0089041 |
| 005 | 20130929143113.0 |
| 010 | $a: 978-7-5068-3355-4$d: CNY45.00 |
| 100 | $a: 20130731d2013 em y0chiy50 ea |
| 101 | $a: chi |
| 102 | $a: CN$b: 110000 |
| 105 | $a: y z 000yy |
| 106 | $a: r |
| 200 | $a: 文化人类学与课程研究$9: wen hua ren lei xue yu ke cheng yan jiu$d: Cultural anthropology and curriculum studies$e: 方法论的启示$e: methodological inspirations$f: 桑国元著$z: eng |
| 210 | $a: 北京$c: 中国书籍出版社$d: 2013 |
| 215 | $a: 234页$d: 24cm |
| 300 | $a: 高校人文学术成果文库 |
| 330 | $a: 本书旨在寻找中国课程理论本土生成的突破口以及源自中国课程实践、指向中国课程实践的文化人类学课程研究方法论。全书内容包括：关于方法论的元研究、课程研究方法论的历史透视、课程研究的文化人类学视野、文化人类学视野下课程研究方法论的重构等。 |
| 510 | $a: Cultural anthropology and curriculum studies$e: methodological inspirations$z: eng |
| 606 | $a: 教学研究 |
| 690 | $a: C958$v: 5 |
| 701 | $a: 桑国元$9: sang guo yuan$f: (1975~)$4: 著 |
| 801 | $a: CN$b: PHTSGA$c: 20130929 |
| 905 | $a: PHTSG$d: C958$r: CNY45.00$e: 3 |
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