主编李梅, 陈明立
ISBN/ISSN:978-7-305-12897-4
价格:CNY34.00
出版:南京 南京大学出版社 ,2014
载体形态:262页 ;26cm
丛编:基于“标准”的教师教育课程改革新编教材系列
简介:教育心理学是从教人员必须掌握的一门科学, 它研究学校教育环境中学与教的心理规律。本书的主要内容包括以下几个方面: 一是绪论--涉及教育心理学的对象、性质、任务及其发展; 二是学与教的依据--涉及学习基本理论和中学生心理发展特点; 三是为什么学--涉及学习动机; 四是学什么( 德、智、体) --涉及知识的学习, 技能的形成, 态度与品德的学习; 五是怎么学--涉及学习策略与学习风格; 六是学习结果--涉及学习的迁移, 问题解决与创造性; 七是影响学与教的因素--涉及班级中的人际关系, 学生心理健康, 教师心理; 八是应用部分--涉及个别差异与因材施教。
中图分类号:G44
责任者:李梅 主编 陈明立 主编
豆瓣内容简介:
豆瓣作者简介:
分馆名 | 馆藏部门 | 图书条码 | 索书号 | 登录号 | 状态 |
A | 教材借阅区(中厅外环) | 1235280 | G44/60 | 1235280 | 在架可借 |
A | 教材库1 | 1235279 | G44/60 | 1235279 | 在架库本 |
A | 教材库1 | 1235281 | G44/60 | 1235281 | 在架库本 |
序号 | 图书条码 | 索书号 | 登录号 | 藏书部门 | 流通状态 | 年卷期 | 装订册 | 装订方式 | 装订颜色 |
类型 | 说明 | URL |
评 论 |
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